书法是中国的传统艺术，从古至今，我们留下了无数的传世名作和名家大作。在当代中国，有许多的书法家在书写着不同的字体，创造出了许多的作品，这些作品有的受到了大家的喜爱，但也有一些只是昙花一现，不过无论怎么样，他们的作品都是值得大家去仔细研究的。
丘诗雨丘诗雨是的，在当代书法界，他的成就很大。 1955年3月生于山东荣城。现居北京。国家一级美术师、教授、中国书法家协会会员、中国书画收藏家协会艺委会主任委员兼学术委员会主任委员。享受国务院特殊津贴专家（2000.7）；全国文化系统先进工作者（1994-1998年度）。
郁彦伟关于历史，我们只能从文字记载里面来探索了。 首先说夏商周三朝，在夏商时期，甲骨文已经成熟，周朝的青铜器铭文中也出现了很成熟的金文（大篆）。
洪诗锐不请自来，对李老略有耳闻 多年前在报纸上看过他的消息，因为喜欢隶书，所以印象颇深。后来没有再关注，没想到如今竟然发展成这个样子了.... 现在网上搜他的名字出来一大推广告，感觉都像是他自己搞出来的东西 然后就是铺天盖地的“国内著名书法家”、“中国当代十大书法家之一”等头衔，
丁顺文我比较喜欢毛笔字，因为可以写很多字体，而且自己写的也可以印在T恤上啊，杯子啊什么的上面，很有成就感，所以我一直在找老师教我。 我是在北京，所以我就去北京的书法学校找，也问过身边的朋友有没好的推荐。
林连心1937年，他20岁时，抗日战争爆发，北平沦陷，他在国难当头时，没有选择逃避，而是积极参加各种抗日救亡活动； 当时在北大等高校读书的青年知识分子们，纷纷组织起各种团体进行爱国宣传，也常常举行一些集会来号召大家起来反抗日本人的暴行。
毕中昱【原文】 夫自今以往，庶几无事，不假瞻言相顾，而情貌俱尽矣。 （节选自王羲之《书论》） 这篇是关于“书论”的短文，主要是讨论书写时的一些注意事项和技巧。
景霞推荐衡阳南岳山的李贵文老师，他是湖南书法家协会会员 南岳山的住山人，他为人很谦虚，教学也很好。我暑假的时候在南岳山学过一个学期的毛笔字，从握笔姿势到如何行笔都教得很好，而且不嫌我们基础差 会很有耐心地一个一个改错误。
明涣慈这个我应该有些发言权，因为我从初一坚持到高三，花了大概五年时间了… 现在大一，没有太多时间练了（因为学业重）但是每周还是会抽一两个小时去练笔的。1.先说值不值得的问题 个人觉得非常值得！
白圭梦1.客厅 客厅是家人经常活动的区域，也代表着主人的社交范围如何。在客厅挂上书法作品，不仅可以增添主人气质，也可以体现自己的文化修养和审美情趣。 2.书房 书房是主人学习、工作或休闲的地方。选择一幅有寓意的书法作品挂在书房不仅具有装饰性，还能陶冶情操。
贲欣语中国书画函授大学的教材是王冬龄老师写的，很通俗易懂很适合初学者学习使用；但现在的中书协都搞了一些培训，收费很高，水平也就那样；所以自学完全可以了，只是没有老师的指点可能走一些弯路而已，现在有一些网站可以供你练习、探讨、欣赏等等，比如中国书法论坛之类的，你可以多去逛逛！
来云驰作为在中央国家机关工作过的老机关，我来说两句。 在机关工作了20多年，我的个人感受是，能写出这样字的公务员其实不在少数，特别是一些老同志（包括老干部）写的字都挺不错的。
虞从萍我曾经在报纸上发表过一篇文章，讲了一下书法市场的现状，当时是2014年吧，我觉得现在可能好一点了，因为那时候的书法市场已经烂掉了，所以价格是非常非常低的，比一些普通美术家的作品还要低很多倍。
荣钬目前，我国书法等级考试由全国书法等级考试工作委员会主办、中国教育学会书法教育专业委员会承办。考试标准依据教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》制定，由北京体育大学出版发行，分为1～9级，每年两次考试，分别在3月和9月进行。考生可根据自己的实际水平报考相应的级别。
仇永灵这个问题有答案了 收藏者可以绕道而行，我等普通民众也没必要去凑这个热闹！ 一共14幅作品，拍卖出了6幅，3个多亿。剩下的8副没有成交。 拍卖公司以90万起拍，最高价格达到675万元。但是最终却流拍了三幅！
康德春他应该不是真正的书法家，而是一位职业写字匠而已 什么是书法家呢？就是那些有“法”在身的人！什么叫做有‘法’在身呢？就是在自己的字中有着一种“章法”的存在，这种‘章’就是一种固定的写法、布局方式了。这个就叫有法，没有法的字那只能叫写字而已。
滑敏薇这是李白《听赵仙乐》里的两句诗，原文是“谁家玉笛暗飞声”。 那么，为何会写成“谁家玉笛暗飞声”呢？ 首先来看“谁”的繁体字“誰”。 这个字有两种写法，第一种是从人，从谷；第二种就是从大、从隹。
单于丽平这是广告用语，不是书法作品。 把“诚”字拆成“言心”两个字，说明做人要讲诚信首先要做到“言行一致”“诚实待人”；而“信”字的繁体写法是“信”，所以，做人还要做到“说话算数”、“一诺千金”等等。
段新竹中国书法是独特的视觉艺术，中国文人的审美观与西方不同。因此对书法作品的价值判断也就形成了自己的标准体系。这个体系既包括了书法的本体评价也包括了社会文化等因素的评价。首先我们谈一下作为艺术作品，书法作品在艺术层面上有哪些可取之处呢？这包括三个方面：笔墨技巧、创作理念和意境营造。
华健均其实，从题主贴出的图片来看，我认为这些作品都谈不上什么“书品”，只能说是“字品”——即所谓的“玩艺儿”而已。 那么究竟什么才是书法作品的“书品”呢？ 我认为，一个优秀的书法家，他的每一幅书法作品都可以看作是完整的思想表达。
包柯力